Что такое дистанционное обучение

С 2006 года в КГАСУ открыто обучение по заочной форме с применением дистанционных образовательных технологий (ДОТ) - далее - дистанционное обучение.

Дистанционное обучение (ДО) - это обучение без отрыва от производства, от дома, без выезда к месту обучения. ДО - это технология обучения, позволяющая получать учебные материалы с помощью современных информационных технологий, в т.ч. Интернет, позволяющая получать консультации преподавателей, общаться с другими студентами, сдавать зачеты и экзамены через Интернет.

Дистанционное обучение - это обучение для занятых людей и лиц, проживающих в различных регионах России, желающих получить высшее образование по строительной специальности.

Обучаясь дистанционно, студент имеет возможность:

  • Получить образование по лицензированным направлениям и специальностям КГАСУ, используя для этого современные телекоммуникационные технологии;
  • Учиться, не выходя из дома или офиса и даже находясь в командировках или в отпуске 24 часа в сутки 7 дней в неделю;
  • Строить свой индивидуальный график и расписание обучения;
  • Получать консультации высококвалифицированных профессоров и доцентов.

Для кого новые технологии обучения удобны и необходимы

Отвечая на первый вопрос можно сказать, что новые технологии обучения удобны и необходимы для всех форм обучения (очной, очно-заочной (вечерней), заочной и экстерната). Ведь в современном образовании стираются грани между этими формами обучения. Новые методы обучения благодаря новым информационным технологиям позволяют повысить качество усвоения знаний. Так, например, наполняя лекции качественными графическими файлами, звуковым сопровождением, анимацией, повышается усвоение материала до 65 % против 5 % во время обычной лекции просто читая её в аудитории. Здесь же большой плюс в полноте охвата необходимых областей знаний и их достаточная глубина, что при обычной лекции можно банально пропустить. Если все же появляются вопросы по изучаемым темам, то их можно задать преподавателю через Интернет, послав электронное письмо, либо в чате или форуме системы ДО "Прометей".

Говоря о необходимости в образовании человека в современном обществе, а точнее в постоянном самообразовании, повышении собственной квалификации, мы говорим об обучении, которое можно было бы проходить на удаленном расстоянии от учебного заведения без отрыва от производства. Т.е. приходя с работы, изучать учебные материалы и в интерактивном режиме (чаты, ICQ) или в режиме Off Line (растянутыми во времени) форумы, электронные почты) общаться с коллегами по обучению и преподавателями. Так же можно проверять свои знания в автоматизированной тестовой системе встроенной в СДО "Прометей". Причем, правильно составленные педагогические тесты, предварительно научно обоснованные и просчитанные с применением математической статистики и математического анализа способны выявлять требуемую полноту и глубину знаний.

ДО особенно эффективно для следующих категорий обучаемых:

  • наиболее способные студенты, которые уже обладают существенными знаниями и хотят пройти образовательную программу в сжатые сроки;
  • обучаемые, которые хотят совместить учебу с производственной деятельностью;
  • обучаемые, желающие выполнить специальные образовательные программы, состоящие из курсов, предоставляемых различными учебными заведениями, в том числе учебными заведениями разных стран;
  • обучаемые, географически изолированные от требующихся им образовательных ресурсов;
  • лица, желающие сменить профессию;
  • лица, не получившие законченного образования в юности;
  • лица, которые готовятся к поступлению в колледж или университет;
  • лица, стремящиеся найти возможность ликвидировать пробелы в отдельных курсах;
  • мобильные студенты; дети иностранных рабочих, военных или постоянно мигрирующих семей;
  • обучаемые, имеющие физические, физиологические или эмоциональные проблемы;
  • специальные студенты, то есть те, кто серьезно занимается искусством, спортом и не желает прерывать образование.

Преимущества ДОТ

  • Преимущества дистанционных образовательных технологий:
    • "Дальнодействие". Вы не ограничены расстоянием и учитесь независимо от места своего проживания.
    • "Рентабельность". Вы вместо двух сессий проходите только одну летом, т.е.уменьшаются затраты времени и денег на дорогу к месту учебы и проживание.
    • "Гибкость". Вы также не ограничены временем и учитесь тогда, когда Вам это удобно и в оптимальном для себя темпе, вместо того, чтобы посещать занятия в определенные часы. Однако при этом у вас есть четкий учебный план, выполнение которого строго контролируется преподавателем;
    • "Параллельность". Обучение может проводиться при  совмещении основной профессиональной деятельности с учебой,  т.е. "без отрыва от производства".
    • "Охват". Количество  обучающихся не является критичным параметром.
    • "Асинхронность". Подразумевает, что в процессе обучения обучающий и обучаемый работают по удобному для каждого расписанию.
    • Дистанционное обучение обеспечивает максимально личностный подход со стороны преподавателя. Преподаватели курсов находятся в постоянном интерактивном контакте со слушателями: фиксируют посещаемость, проверяют задания, контрольные работы и тесты, обсуждая на электронных семинарах, форумах и в чатах различные проблемы, отвечают на вопросы, индивидуально объясняют наиболее сложные темы;
    • У Вас есть возможность контролировать усвоение учебных материалов с помощью интерактивных тестов;
    • Приобретение навыков использования телекоммуникаций в профессиональной деятельности и обучении.

Учебный процесс с применением ДОТ в КГАСУ

При рассмотрении вопроса о технологии прохождения учебного процесса определимся в понятиях.

Федеральный закон от 01.07.2002 N 110819-3 "О внесении изменений и дополнений в Закон Российской Федерации "Об образовании" и Федеральный закон "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" (в части дистанционных образовательных технологий)" дает следующее определение дистанционным образовательным технологиям: "Под дистанционными образовательными технологиями (ДОТ) понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением средств информатизации и телекоммуникации, при опосредованном или не полностью опосредованном взаимодействии обучающегося и педагогического работника".

Под словами "опосредованном взаимодействии" понимается взаимодействие на расстоянии. Заметим, что в Российской Федерации Дистанционной формы обучения нет! Есть дистанционные ТЕХНОЛОГИИ обучения. В свою очередь ДОТ могут состоять из трех основных компонентов, а именно из кейс-, сетевых- и телевизионной технологий. Последнее по причинам технической сложности, как правило, не используются.

Кейс технологии подразумевают набор учебно-методических комплексов (УМК) (сюда входят лекции, методические указания к практическим, лабораторным, контрольным занятиям и заданиям и т.д.) в печатном виде, на компакт дисках или их сочетание, которые передаются обучающимся.

Сетевые технологии подразумевают использование программного средства установленного на сервере. В нашем случае это система дистанционного обучения "Прометей". Система позволяет проводить обучение и проверку знаний в сети Интернет, кроме того, ее можно использовать в качестве дополнительного средства для традиционных форм обучения.

  • В системе реализованы следующие автоматизированные функции:
    • управление учебным процессом;
    • распределение прав доступа к образовательным ресурсам и средствам управления системой;
    • разграничение взаимодействия участников (обучающихся, преподавателей) образовательного процесса;
    • ведение журналов активности пользователей учебного комплекса;
    • обучение и оценка знаний в среде Интернет и локальных сетях.

Студентам, которые поступили и оплатили обучение, выдается индивидуальный Логин (имя) и пароль для входа в СДО "Прометей". Здесь выложены учебные пособия, лекции, методические указания, которыми при необходимости может воспользоваться обучающийся. Помимо этого он получает комплект УМК на компакт-диске. Согласно семестрового плана и графика сдачи контрольных работ студент учит лекции, выполняет контрольные задания и отсылает по электронной почте преподавателям. После каждой пройденной темы в системе "Прометей" слушатель проходит самопроверку в виде тестирования, после чего может посмотреть свой результат.

Раз в неделю преподаватель со своей группой общается посредством чата (т.е. через Интернет в режиме реального времени). Так же обсуждение вопросов по темам могут проходить на форуме (т.е. общения растянутого во времени). После пройденного материала сдается экзаменационный тест по каждой дисциплине, который является допуском к экзамену!

Экзамены и лабораторные работы проводятся летом (один раз в год) на базе КГАСУ.

С 4-го курса после полного выполнения трехлетней программы обучения студенты обучаются по традиционной заочной форме еще 3 года.

После прохождения всего цикла дисциплин сдается Государственный экзамен и защищается диплом в Казанском государственном архитектурно-строительном университете.

© КГАСУ 1999-2016. Все права защищены